数学分析习题解-序列极限(1)

数学分析习题解-序列极限(1)

【习题来源】数学分析:第七版.(俄罗斯)卓里奇著;李植译. 北京:高等教育出版社,2019.2

习题

  1. 请证明:数 $x\in \mathbb{R}$ 是有理数的充要条件是,它在任何 q-进制计数法中是循环的,即从某一位数开始,它由一组周期性重复的数码组成。

【证明】 充分性: 若 $x$ 在任意 q-进制下是循环的, 设循环节长度为 $k$, 显然 $n = q^k x - x$ 为有限小数, 即 $n$ 为有理数, 那么由有理数对四则运算的封闭性, 可知 $x$ 也是有理数.

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How to understand proofs?

本文节选自 Robert S.Strichartz《分析方法》( *The Way of Analysis* ),由虎头微分同学从英文原版翻译而来。

本书的目的之一在于让你明白书中所写的定理的证明。“理解”有很多不同的层次,达成一定程度的理解也要求你付出足够的努力。

“理解”的第一层次是你能够通读证明,并能确信其中的推理是正确的。证明中不需要“proof by intimidation”。你必须阅读论断的每一步骤,这意味着逐行审阅,检查所有展示出的细节,以及补全其中省略的细节。本书中,我将就可能把证明写的清晰一些,但是你在初次阅读时,可能依旧存在不理解的地方。在这些地方做上标记,继续往下阅读,之后在回过头来看看,在自己的努力下或是别人的帮助下,将这个证明看懂。

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How to discover proofs?

本文节选自 Robert S.Strichartz《分析方法》( *The Way of Analysis* ),由虎头微分同学从英文原版翻译而来。

这一节主要谈谈“证明”。 不仅仅是你在课本中读到的证明,还有在习题中, 你被要求做的“证明”练习。

什么是证明?你又应该如何去寻找一个证明?你应该如何书写证明? 如果你在开始数学学习之旅前已经想过这些问题的话,那么你一定发现了,关于这些问题并没有简单的答案。虽然在数学界就此在一定程度上达成了某种共识,,但在关于“哪些才是重点”这件事上,不同的意见依然存在。

什么是“证明”?

原则上,“证明”是从假设到待证明命题的系列逻辑推理。而命题通常是一个蕴含式:“$P$ 和 $Q$ 蕴含(推出) $R$。” 此时,我们有两个假设 $P$ 和 $Q$,以及一个结论 $R$。所有在表达式 $P$,$Q$,$R$ 中出现的对象,都必须是事先定义好的。所以,阅读(或寻找)一个证明的第一步,就是确保你完全理解了假设和结论,并记住了其中所有对象的定义。在书本中,有些前提假设可能被隐藏在细节条文中,务必一字一句仔细阅读。

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静态网页的 MathJax 加载与配置

静态网页的 MathJax 加载与配置

这段时间用 Hexo 在重建自己的个人博客,发现文章中的公式一片狼藉,显然是换主题以后 MathJax 配置的锅。于是一不做二不休, 干脆去 MathJax 网站上仔细的看了一遍加载配置文档, 按着自己的需求配置了一遍 MathJax。

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读数学书的感受

读数学书的感受

在我看来, 数学书籍(包括论文)是最晦涩难懂的读物.

小平邦彦在他的《数学笔记》一文中说到:
数学这种东西, 一旦理解则非常简单明了,所以我读数学书的时候, 一般只看定理, 努力去理解定理, 然后自己独立思考数学证明. 不过大多数情况下都是百思不得其解, 最终只好参考书中的证明. 然而, 有些时候反复阅读证明过程也难解其意, 这种情况下, 便会尝试在笔记本中抄写这些数学证明.
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